لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان اعلام شد جهت بهره مندی از امتیاز فرهنگیان جهت رتبه بندی و همچنین امتیاز بندی معلمان لازم است بر اساس لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ثبت نام و پس از گذراندن دوره های لازم، بر اساس میزان و ساعت های تعیین شده شرکت نمایید. در ادامه لیست کامل + شرایط و ضوابط ثبت نام + راهنمای قبولی مجازی را برای شما فرهنگیان عزیز ارائه خواهیم نمود.
|
جهت اطلاع از لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان – اطلاع از کد مربوط به ثبت نام در هر یک از کلاس های ضمن خدمت و همچنین شرایط ثبت نام در هر یک از این دوره ها با مشاوران ایران تحصیل به شماره های زیر تماس حاصل نمایید. 9099072952 – تماس از سراسر کشور 9099072952 – تماس از استان تهران تماس از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 12 شب |
شرایط و ضوابط ثبت نام در لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
در دوره های گذشته، شرکت در دوره های ضمن خدمت، برای تمامی فرهنگیان به صورت مجازی بود. اما با توجه به مجازی شدن آموزش در سراسر کشور، تمام فرهنگیان عزیز جهت انجام ثبت نام، لازم است با ورود به سامانه ضمن خدمت فرهنگیان برای انجام ثبت نام اقدام نمایند. شرکت در دوره ضمن خدمت، خصوصا برای فرهنگیانی که استخدام آن ها پیمانی است، بسیار ضروری است. زیرا همه آن ها بدان نیازمندند و شرط رسمی شدن آن ها منوط به شرکت در این دوره ها خواهد بود. کادر اداری و که در مدارس مشغول به کار می باشند نیز لازم است در دوره های ضمن خدمت شرکت کنند.
آن دسته از فرهنگیان عزیزی که مایل به شرکت در این دوره ضمن خدمت به عنوان مدرس می باشند، در صورتی می توانند برای ثبت نام شرکت کنند که دارای 5 سال سابقه خدمت باشند، دارای مدرک حداقل کارشناسی ارشد باشند و سایر شرایط و ضوابط ثبت نام را نیز دارا باشند. پیش از ورود به سامانه، بر روی لینک متقاضی مدرس کلیک کنید. همانطور که ملاحظه می کنید، شرایط ثبت نام برای شما در این مرحله نمایش داده خواهد شد که می‌توانید پس از مطالعه آن، بر روی مطالب فوق را مطالعه کرده‌ام و مایل به ثبت‌نام می باشم را انتخاب کنید.
در مرحله بعدی سایر اطلاعات دیگر همچون : دستگاه، استان ، منطقه مورد تقاضای خود باید وارد کنید. پس از آن دیگر لازم است اطلاعاتی همچون : مشخصات فردی، مدرک تحصیلی، سهمیه ایثارگری، مهارت در فناوری اطلاعات و… صورت دقیق وارد نمایید. در مرحله بعد برای شما ثبت نام اینترنتی را نمایش می دهد که لازم است پس از وارد نمودن اطلاعات خود بر روی گزینه ثبت اطلاعات کلیک کنید. برای انجام ثبت‌نام سایر فرهنگیان عزیزی که از سابقه کمتر از ۵ سال برخوردار می باشند اما سابقه تدریس دارند، با شماره های زیر در ارتباط باشند.
9099072952 ( از سراسر کشور) 9099072952 (از استان تهران) از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 12 شب
جدول لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
| ردیف | نام دوره | ساعت دوره | رشته شغلی | سرفصل |
| 1 | تولید محتوای الکترونیکی e-contant |
48 | مربی امور آموزشی ، آموزگاری ،دبیری ، هنر آموزی ، مشاور تحصیلی، مدیریت واحد آموزشی |
تولید محتوای الکترونیکی و ابزارهای آن، محتوای الکترونیکی و انواع آن)گرافیکی، صوتی، تصویری، پی دی اف، اچ تی ام ال(، استانداردهای تولید محتوا نرم افزارهای تولید محتوا و کاربرد آنها مثل گرافیکی ضبط، ویرایش و میکس صدا، تصویر برداری و فیلم برداری، تهیه انیمیشن)دوبعدی( ویرایش فیلم ، انتشار محتوای الکترونیکی |
| 2 | فناوری های نوین آموزشی |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور پژوهشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
فناوری های نوین آموزشی، تکنولوژی و کاربرد آن در تعلیم و تربیت، ویژگی های اساسی رویکردهای آموزشی معلم مدار دانش آموز مدار منبع مدار، نقش در آموزش رسانه های نوین آموزشی ، طراحی سیستماتیک آموزشی |
| 3 | آموزش الکترونیکی | 20 | کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
| 4 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی |
فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مفهوم و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، تقویت کننده عوامل موثر در توسعه در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، توسعه برنامه های آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه حرفه ای عوامل آموزشی مدرسه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل بازدارنده موثر در توسعه در آموزش و پرورش |
| 5 | مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی ( metsy tenemeganam gninrael |
24 | کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی، قابلیتهای سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ویژگی های سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ارتباط میان دو سیستم |
| 6 | طراحی صفحات وب | 32 | مربی امور آموزشی، مشاور تحصیلی | طراحی صفحات وب، تاریخچه طراحی صفحات وب، اصول طراحی صفحات وب، محدودیت ها و مزیت های صفحات وب، ابزارهای استاندارد طراحی صفحات وب، دستورات، طراحی صفحات وب به کمک نرم افزار انتشار صفحه وب در اینترنت |
| 7 | طراح صفحات وب | 42 | کارشناس آمار موضوعی | طراحی صفحات وب قسمتهای مختلف، گونه های مختلف طراحی صفحات به کمک توانایی های و نحوه ایجاد یک وب، ساماندهی صفحه با استفاده از جداول و لیست ها، برقراری ارتباط با انواع فرم ها، مقدمه ای بر طریقه نصب و راه اندازی انواع تغییرها و طریقه ایجاد پایگاه اطلاعاتی در انواع دستورالعمل ها در |
| 8 | نرم افزار تخصصی splus |
20 | کارشناس آمار موضوعی | شنایی با نرم افزار، اهمیت و ضرورت استفاده از نرم افزارهای آماری چیست، مهمترین مزیتهای نرم افزاری، داشتن سلسله روشهای کامل برای تحلیل سریهای زمانی، ارائه چندین روش جهت بررسی داده های گمشده و همچنین ارائه روشهای قوی آماری جهت معتبر و قابل اطمینان تر ، ساختن برآوردها، قابلیت نمایش و آنالیز مجموعه بزرگی از داده ها، داشتن محیط گرافیکی قوی و همچنین مدلهای ژئوگرافیکی، با توانایی رسم نقشه های |
| 9 | مدرسه مجازی | 16 | مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی | مدرسه مجازی، مفاهیم اساسی و ویژگی های مدرسه مجازی، ساختار اصول و اهداف مدرسه مجازی، زیر ساخت ها و عوامل موثر در شکل گیری و توسعه مدارس مجازی، راهبردها و راهکارهای اثربخش در حل مسائل و مشکلات مدارس مجازی، موانع و چالش های توسعه مدارس مجازی در ایران، تجربه های موفق مدارس مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه |
| 10 | آموزش مجازی | 24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسؤل امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی |
آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرآیند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق آموزش مجازی با آموزش سنتی، سیر تحول و دور نمای آموزش مجازی، آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساخت های آموزش مجازی |
| 11 | ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک |
16 | کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کاردان سنجش و ارزشیابی تحصیلی |
ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، مفهوم اهمیت و ضرورت ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، راهبردهای ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، فرآیند ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، ضوابط و مقررات ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، روش های ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، پیش بایست ها و زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری آموزش های مجازی و الکترونیک، شرایط و امکانات اجرای آزمون های مجازی و الکترونیک |
| 12 | مراقب بهداشت ، مربی بهداشت مدارس | در برنامه های سلامت مدارس، اهمیت و ضرورت برنامه های سلامت مدارس با رویکرد شیوه های نصب و اجرای نرم افزار شناسه سلامت، ثبت و استخراج داده های شناسنامه سلامت، سیستم های جانبی در ثبت برنامه های سلامت |
||
| 13 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | همه رشته های شغلی | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دانش آموزان متوسط، توسعه حرفه ای معلمان، یک نقشه و برنامه کار برای برنامه درسی و توسعه و بالندگی معلم |
| 14 | کارشناس آمار موضوعی | بانک های اطلاعاتی، نصب و سازه های اطلاعاتی، مدیریت بانک اطلاعاتی، حفاظت و امنیت اطلاعات، پردازش و بازیابی اطلاعات، مفاهیم قدرت سرویس دهی ،بکارگیری در اینترنت و اینترانت، گونه های مختلف |
||
| 15 | برنامه نویسی مق |
لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان اعلام شد جهت بهره مندی از امتیاز فرهنگیان جهت رتبه بندی و همچنین امتیاز بندی معلمان لازم است بر اساس لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان ثبت نام و پس از گذراندن دوره های لازم، بر اساس میزان و ساعت های تعیین شده شرکت نمایید. در ادامه لیست کامل + شرایط و ضوابط ثبت نام + راهنمای قبولی مجازی را برای شما فرهنگیان عزیز ارائه خواهیم نمود.
|
جهت اطلاع از لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان – اطلاع از کد مربوط به ثبت نام در هر یک از کلاس های ضمن خدمت و همچنین شرایط ثبت نام در هر یک از این دوره ها با مشاوران ایران تحصیل به شماره های زیر تماس حاصل نمایید. 9099072952 – تماس از سراسر کشور 9099072952 – تماس از استان تهران تماس از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 12 شب |
شرایط و ضوابط ثبت نام در لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
در دوره های گذشته، شرکت در دوره های ضمن خدمت، برای تمامی فرهنگیان به صورت مجازی بود. اما با توجه به مجازی شدن آموزش در سراسر کشور، تمام فرهنگیان عزیز جهت انجام ثبت نام، لازم است با ورود به سامانه ضمن خدمت فرهنگیان برای انجام ثبت نام اقدام نمایند. شرکت در دوره ضمن خدمت، خصوصا برای فرهنگیانی که استخدام آن ها پیمانی است، بسیار ضروری است. زیرا همه آن ها بدان نیازمندند و شرط رسمی شدن آن ها منوط به شرکت در این دوره ها خواهد بود. کادر اداری و که در مدارس مشغول به کار می باشند نیز لازم است در دوره های ضمن خدمت شرکت کنند.
آن دسته از فرهنگیان عزیزی که مایل به شرکت در این دوره ضمن خدمت به عنوان مدرس می باشند، در صورتی می توانند برای ثبت نام شرکت کنند که دارای 5 سال سابقه خدمت باشند، دارای مدرک حداقل کارشناسی ارشد باشند و سایر شرایط و ضوابط ثبت نام را نیز دارا باشند. پیش از ورود به سامانه، بر روی لینک متقاضی مدرس کلیک کنید. همانطور که ملاحظه می کنید، شرایط ثبت نام برای شما در این مرحله نمایش داده خواهد شد که می‌توانید پس از مطالعه آن، بر روی مطالب فوق را مطالعه کرده‌ام و مایل به ثبت‌نام می باشم را انتخاب کنید.
در مرحله بعدی سایر اطلاعات دیگر همچون : دستگاه، استان ، منطقه مورد تقاضای خود باید وارد کنید. پس از آن دیگر لازم است اطلاعاتی همچون : مشخصات فردی، مدرک تحصیلی، سهمیه ایثارگری، مهارت در فناوری اطلاعات و… صورت دقیق وارد نمایید. در مرحله بعد برای شما ثبت نام اینترنتی را نمایش می دهد که لازم است پس از وارد نمودن اطلاعات خود بر روی گزینه ثبت اطلاعات کلیک کنید. برای انجام ثبت‌نام سایر فرهنگیان عزیزی که از سابقه کمتر از ۵ سال برخوردار می باشند اما سابقه تدریس دارند، با شماره های زیر در ارتباط باشند.
9099072952 ( از سراسر کشور) 9099072952 (از استان تهران) از تلفن ثابت بدون گرفتن کد پاسخگویی همه روزه از 8 صبح الی 12 شب
جدول لیست دوره های ضمن خدمت فرهنگیان
| ردیف | نام دوره | ساعت دوره | رشته شغلی | سرفصل |
| 1 | تولید محتوای الکترونیکی e-contant |
48 | مربی امور آموزشی ، آموزگاری ،دبیری ، هنر آموزی ، مشاور تحصیلی، مدیریت واحد آموزشی |
تولید محتوای الکترونیکی و ابزارهای آن، محتوای الکترونیکی و انواع آن)گرافیکی، صوتی، تصویری، پی دی اف، اچ تی ام ال(، استانداردهای تولید محتوا نرم افزارهای تولید محتوا و کاربرد آنها مثل گرافیکی ضبط، ویرایش و میکس صدا، تصویر برداری و فیلم برداری، تهیه انیمیشن)دوبعدی( ویرایش فیلم ، انتشار محتوای الکترونیکی |
| 2 | فناوری های نوین آموزشی |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کارشناس امور پژوهشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
فناوری های نوین آموزشی، تکنولوژی و کاربرد آن در تعلیم و تربیت، ویژگی های اساسی رویکردهای آموزشی معلم مدار دانش آموز مدار منبع مدار، نقش در آموزش رسانه های نوین آموزشی ، طراحی سیستماتیک آموزشی |
| 3 | آموزش الکترونیکی | 20 | کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
کارشناس امور فوق برنامه، کاردان امور فوق برنامه، کارشناس برنامه ریزی امور تربیتی، کاردان برنامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، مسؤل امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کاردان امور آموزشی، کاردان امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور تربیت بدنی، مدیر امور فناوری اطلاعات |
| 4 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، مدیر امور آموزشی، کارشناس امور پژوهشی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی |
فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مفهوم و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش، تقویت کننده عوامل موثر در توسعه در آموزش و پرورش، مدل های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، توسعه برنامه های آموزشی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه حرفه ای عوامل آموزشی مدرسه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، عوامل بازدارنده موثر در توسعه در آموزش و پرورش |
| 5 | مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی ( metsy tenemeganam gninrael |
24 | کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی، آموزگاری، دبیری، هنرآموزی، مربی امور تربیتی مقطع ابتدایی، مربی امور تربیتی مقطع راهنمایی و متوسط، مربی امور تربیتی، مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی |
مدیریت سیستم آموزش الکترونیکی، سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی، قابلیتهای سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ویژگی های سیستم مدیریت محتوای یادگیری، ارتباط میان دو سیستم |
| 6 | طراحی صفحات وب | 32 | مربی امور آموزشی، مشاور تحصیلی | طراحی صفحات وب، تاریخچه طراحی صفحات وب، اصول طراحی صفحات وب، محدودیت ها و مزیت های صفحات وب، ابزارهای استاندارد طراحی صفحات وب، دستورات، طراحی صفحات وب به کمک نرم افزار انتشار صفحه وب در اینترنت |
| 7 | طراح صفحات وب | 42 | کارشناس آمار موضوعی | طراحی صفحات وب قسمتهای مختلف، گونه های مختلف طراحی صفحات به کمک توانایی های و نحوه ایجاد یک وب، ساماندهی صفحه با استفاده از جداول و لیست ها، برقراری ارتباط با انواع فرم ها، مقدمه ای بر طریقه نصب و راه اندازی انواع تغییرها و طریقه ایجاد پایگاه اطلاعاتی در انواع دستورالعمل ها در |
| 8 | نرم افزار تخصصی splus |
20 | کارشناس آمار موضوعی | شنایی با نرم افزار، اهمیت و ضرورت استفاده از نرم افزارهای آماری چیست، مهمترین مزیتهای نرم افزاری، داشتن سلسله روشهای کامل برای تحلیل سریهای زمانی، ارائه چندین روش جهت بررسی داده های گمشده و همچنین ارائه روشهای قوی آماری جهت معتبر و قابل اطمینان تر ، ساختن برآوردها، قابلیت نمایش و آنالیز مجموعه بزرگی از داده ها، داشتن محیط گرافیکی قوی و همچنین مدلهای ژئوگرافیکی، با توانایی رسم نقشه های |
| 9 | مدرسه مجازی | 16 | مدیریت واحد آموزشی، مشاور تحصیلی | مدرسه مجازی، مفاهیم اساسی و ویژگی های مدرسه مجازی، ساختار اصول و اهداف مدرسه مجازی، زیر ساخت ها و عوامل موثر در شکل گیری و توسعه مدارس مجازی، راهبردها و راهکارهای اثربخش در حل مسائل و مشکلات مدارس مجازی، موانع و چالش های توسعه مدارس مجازی در ایران، تجربه های موفق مدارس مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه |
| 10 | آموزش مجازی | 24 | کارشناس امور فوق برنامه، کارشناس برتامه ریزی امور تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، مسؤل امور آموزشی، ناظر و راهنمای امور آموزشی، کارشناس امور آموزشی، مربی امور آموزشی، مدیر امور آموزشی |
آموزش مجازی، مفهوم آموزش از راه دور، مفهوم آموزش الکترونیکی و انواع آن، مفاهیم اساسی و ضرورت توسعه آموزش مجازی، ویژگی های آموزش مجازی، نقش آموزش مجازی در دگرگون سازی فرآیند یاددهی و یادگیری، وجه تشابه و افتراق آموزش مجازی با آموزش سنتی، سیر تحول و دور نمای آموزش مجازی، آموزش مجازی در چند کشور توسعه یافته و در حال توسعه، موانع و چالشهای توسعه آموزش مجازی، زیر ساخت های آموزش مجازی |
| 11 | ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک |
16 | کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی، کاردان سنجش و ارزشیابی تحصیلی |
ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، مفهوم اهمیت و ضرورت ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، راهبردهای ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، فرآیند ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، ضوابط و مقررات ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، روش های ارزشیابی آموزش های مجازی و الکترونیک، پیش بایست ها و زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری آموزش های مجازی و الکترونیک، شرایط و امکانات اجرای آزمون های مجازی و الکترونیک |
| 12 | مراقب بهداشت ، مربی بهداشت مدارس | در برنامه های سلامت مدارس، اهمیت و ضرورت برنامه های سلامت مدارس با رویکرد شیوه های نصب و اجرای نرم افزار شناسه سلامت، ثبت و استخراج داده های شناسنامه سلامت، سیستم های جانبی در ثبت برنامه های سلامت |
||
| 13 | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش |
24 | همه رشته های شغلی | فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، مدل توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در سطح مدرسه، برنامه درسی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای دانش آموزان متوسط، توسعه حرفه ای معلمان، یک نقشه و برنامه کار برای برنامه درسی و توسعه و بالندگی معلم |
| 14 | کارشناس آمار موضوعی | بانک های اطلاعاتی، نصب و سازه های اطلاعاتی، مدیریت بانک اطلاعاتی، حفاظت و امنیت اطلاعات، پردازش و بازیابی اطلاعات، مفاهیم قدرت سرویس دهی ،بکارگیری در اینترنت و اینترانت، گونه های مختلف |
||
| 15 | برنامه نویسی مق |
دانلود برنامه شاد
شرایط استخدام در بانک پاسارگاد
چگونه معافیت تحصیلی بگیریم؟
کنکور 1400 چگونه خواهد بود؟
